jueves, 20 de diciembre de 2007

Qué buscan los Argentinos en Internet?


Recientemente, Google y Yahoo! dieron a conocer sus respectivos rankings con las palabras y frases más consultadas por los internautas del mundo, a lo largo del año.
Ahora, los principales buscadores de Internet presentaron un listado similar pero con las búsquedas más realizadas por los usuarios de la Argentina.

Ver nota completa en: http://www.lanacion.com.ar/tecnologia/destacado.asp?tema_id=004¬a_id=972265

lunes, 10 de diciembre de 2007


La ANSeS y la AFIP fueron los primeros en postularse para ser organismos certificadores de firma digital. El sector privado recién implementaría esta herramienta en 2009. La firma digital y sus usos

De acuerdo a la agencia de noticias Télam, el sector privado siempre reclamó celeridad en la implementación de la firma digital, pero ahora señalan que pese a la prisa inicial difícilmente sumen esta herramienta entre sus ofertas antes de 2009.

La firma digital es una herramienta que valida la identidad de quien realiza trámites o envía documentos por internet, por lo que su uso va desde el alumno que envía un trabajo al profesor hasta un contrato de exportación de productos.
Por ejemplo un abogado que hoy debe llevar en persona un escrito a Tribunales, podrá hacer el mismo trámite desde la oficina y desde su computadora, o el médico que recibe un estudio por imagen en su consultorio podrá estar seguro de que es el de su paciente y que fue emitido por el laboratorio que firma digitalmente la información.
Públicos y privados reconocen la importancia de esta herramienta ya implementada en Brasil y Chile como un elemento que permite agilizar trámites, simplificar operaciones y "despapelizar" al Estado.
En el sector privado, las empresas están todavía "analizando" la posibilidad de presentarse como organismos certificadores de Firma Digital, y que de decidirse lo harían "recién en el 2009, porque hay que pensar en una inversión en infraestructura que es por millones".
Por ahora, las empresas utilizan la firma electrónica para validar su identidad en los contratos internacionales.
La diferencia entre la firma digital y la firma electrónica, pasa por la presunción de la prueba, en caso de que el receptor del documento declare desconocer la autoría del emisor.
Por ejemplo, si en un contrato de exportaciones el exportador duda sobre la identidad del emisor del pedido (o importador), si se trata de una firma electrónica será el importador quien debe demostrar que es quien dice ser.
Mientras que si se trata de un documento suscripto por una firma digital, será quien duda el que deba investigar y demostrar por qué desconoce la validez del documento.

Proyecto firma Digial en Argentina:
www.pki.gov.ar/index.php?option=content&task=view&id=91&Itemid=102

Internet del futuro


Dentro de cinco años, un cuarto de todo el contenido de entretenimiento en la red y de la telefonía móvil procederá del material creado por los propios usuarios
Para identificar cuál será la tendencia hasta 2012, Nokia se basó en un sondeo entre usuarios de 16 a 35 años de 17 países efectuado entre julio y septiembre sobre cómo usan la información digital.
"Predecimos que hasta un cuarto del contenido de entretenimiento que se consumirá en cinco años será, como decimos nosotros, circular", aseguró el vicepresidente del sector multimedia de Nokia, Mark Selby.
"La tendencia que vemos es que la gente tiene un genuino deseo no sólo de crear y compartir sus propios contenidos, sino también de mezclarlos y hacerlos circular por sus grupos de relación", agregó.
El sondeo de Nokia encontró que un 39% de los encuestados ven regularmente la televisión por internet, mientras que el 23% lo hacen desde sus teléfonos portátiles y un 37% usan estos últimos para navegar por la red.
Selby puso un ejemplo de la tendencia vaticinada por la encuesta, según las costumbres actuales de los usuarios.
"Alguien comparte un video que filmó con su teléfono móvil una noche que salió a tomar algo con un amigo; ese amigo tomó la grabación y le añadió un documento sonoro y, a continuación, lo pasó a otro amigo", explicó.
"Este último añadió algunas fotografías y pasó todo a otro amigo que, a su vez, lo envió a otros más. Ese contenido sigue circulando entre amigos que pueden o no estar cerca geográficamente y se convierte en parte de la diversión del grupo", finalizó.

viernes, 7 de diciembre de 2007

Nike Running + ipod

La generación Y empieza a trabajar



La irrupción de una nueva clase de jóvenes en el mercado laboral ha generado la necesidad de realizar un cambio de paradigma. Se trata de la llamada generación Y, que comenzó a reclamar sus primeros empleos y que pone a los directivos de empresas ante el desafío de captar sus talentos, retenerlos en la compañía y transformarlos en los futuros líderes de la organización.
Estos jóvenes tienen entre 20 y 25 años, nacieron en un mundo donde ya era normal el uso de computadoras, no toman al trabajo como lo único en su vida, son informales en su modo de vestir y no se ven en una misma compañía durante toda su vida.
La discusión sobre cómo se debe hacer desde los cuadros directivos de las empresas para integrar a esta nueva generación.
Esta nueva clase de empleados se caracteriza por: " Preguntarse por qué, no repite las cosas de memoria, por que funciona distinto y genera el problema de entender cómo va a ser el modo de relacionarnos con ellos".
"Ven al trabajo como aquello que sucede entre los fines de semana".
Podes leer el articulo completo en:
www.lanacion.com.ar/archivo/nota.asp?nota_id=967312&origen=acumulado&acumulado_id

lunes, 3 de diciembre de 2007

Sintoniza tu entrenamiento

Te adelantamos la tecnología de Nike+, un inédito sistema que además de escuchar música cuando entrenás, te transmite vía voz en off información en tiempo real sobre tu velocidad de carrera, distancia, y calorías quemadas.
Hasta hace 3 años el 25% de los corredores entrenaba con música. Hoy, con la masificación de los prácticos dispositivos de MP3, sólo el 25% de los atletas corre sin ella. Pero Nike le encontró una inesperada vuelta de tuerca a la manera de correr y escuchar música que seguramente, con el correr de los años, marcará un antes y un después en la forma de entrenar.Cuántas veces durante tus entrenamientos quisiste saber a que paso estabas corriendo, o cuánta distancia y tiempo llevabas recorrido?. A veces obtener esos datos es complicado, debido a diferentes factores como que estés corriendo en un circuito que no este medido y marcado, la poca visibilidad de ciertas horas del día, o bien porque nuestra vista no sea la mejor como para mirar los pequeños números de un reloj mientras estamos corriendo.Pensando en esas necesidades, Nike+ revoluciona el mercado con un dispositivo que transmite de forma inalámbrica datos como velocidad y distancia recorridas al reproductor de MP3 iPod. A partir de allí el atleta puede optar por mirar estos datos en la pantalla del iPod, o bien oírlos ya que una voz en off brinda estos datos en tiempo real, mientras se escucha música. Que se necesita para usar el sistema?
Un reproductor de MP3 iPod (con software iPod Nano 1.2 ó posterior)
El Kit Nike+ Sport (Sensor y receptor, que en durante los primeros meses del próximo año estará disponible en Argentina)
Calzado Nike+. Son modelos de Nike especialmente adaptados para incorporar esta tecnología, ya que poseen debajo de la plantilla una pequeña inserción en donde se coloca el sensor, que es del tamaño de una moneda.
Tener instalado en tu computadora el software iTunes version 6.0.5 o posterior
Como funciona?
1. El sensor se activa automáticamente cuando la persona empieza a caminar.
2. El sensor mide el impacto del corredor con la superficie.
3. El sensor transmite de manera inalámbrica la información que éste recibe, al receptor ubicado en la parte inferior del iPod.
4. El software de Nike+ en el iPod Nano utiliza la información para calcular promedios, distancia, tiempo transcurrido y calorías. El audio en tiempo real integrado en el software permite al atleta tener información al instante con promedios, velocidad, distancia, tiempo transcurrido y calorías, mientras se escucha música. Esta información llega al oído del corredor a través de una voz en off que le va brindando esa información sin necesidad de mirar el dispositivo, algo que a veces se hace complicado.
5. Tras terminar el entrenamiento, se conecta el iPod Nano a la computadora para bajar y analizar la información del entrenamiento realizado. Luego, el atleta puede subir automáticamente todos estos datos al sitio web http://www.nikeplus.com/. Allí se crea gratuitamente una cuenta con nombre de usuario y contraseña, para subir y almacenar los datos de sus entrenamientos. El sistema mostrará el progreso día a día, las distancias parciales y acumuladas, promedios de velocidad, etc. Otro componente interesante resulta de poder comparar y “competir” on line con otros usuarios del sistema, ya sean compañeros de entrenamiento o bien personas que están en diferentes países. El sitio web establece rankings actualizados en tiempo real, con distancias acumuladas y velocidades de los atletas de la comunidad.
Como funciona el sensor de Nike
Trabaja a través de un sistema que se denomina FCT (Foot Contact Time). Está científicamente comprobado que existe una relación directa entre el tiempo que el pie hace contacto con la superficie y la velocidad a la que corre la persona. El software convierte esta información en distancia y tiempo. El correcto posicionamiento del sensor en el calzado, es esencial para obtener medidas correctas.Nike+ Sport Kit – Especifaciones técnicas
Peso del sensor: 6.5 g
Peso del receptor: 3.5 g
El sensor no recibe ningún tipo de interferencia por parte de celulares o dispositvos wireless.
Sensor sellado waterproof
Duración de la batería: 1000 hrs de uso aprox.

BLOG Docentes, alumnos y padres conectados por la web

Además de generar información, la Red hoy permite interactuar con otras personas. Pero las computadoras por ellas solas no enseñan nada. Los docentes deben estar atrás, pensando los usos y transmitiendo las habilidades", destacó el coordinador del posgrado en educación y nuevas tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), Fabio Tarasow.
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Los profesores decidieron unirse a los jóvenes en su fascinación por la web y explotarla a favor de la educación. Los blogs se utilizan para la realización de las tareas, resúmenes de las clases o para la comunicación.
"Utilizo el blog como un registro. En cada clase, dos alumnos toman nota y suben a la Red lo que se realiza en el laboratorio: ejercitaciones, contenidos del pizarrón, experiencias y charlas. Así, los que estuvieron ausentes, los que quieren profundizar o los padres pueden enterarse de lo hecho en clase", explicó el profesor Javier Jamui, del Instituto ORT.
Los chicos reciben esta tendencia en forma positiva. "Mezclamos lo que hacemos en casa con la tarea. Y nos acercamos más a los docentes, porque tienen un lenguaje más parecido al nuestro", señaló Milena Tarica, de 15 años.
Este trabajo conjunto entre docentes y alumnos, al que también pueden sumarse los padres, enriquece el trabajo de las aulas, según publicó el diario La Nación.
"A través de una plataforma más propia para ellos, los alumnos completan su tarea en el blog y lo enriquecen con otros contenidos, como videos de YouTube, Wikipedia y fotografías. La riqueza es infinita", destacó Jamui.
Los chicos también crean sus espacios de expresión. El colegio ORT posee contabilizados unos 120 blogs activos desde junio.
Los profesores decidieron unirse a los jóvenes en su fascinación por la web y explotarla a favor de la educación. Los blogs se utilizan para la realización de las tareas, resúmenes de las clases o para la comunicación.
"Utilizo el blog como un registro. En cada clase, dos alumnos toman nota y suben a la Red lo que se realiza en el laboratorio: ejercitaciones, contenidos del pizarrón, experiencias y charlas. Así, los que estuvieron ausentes, los que quieren profundizar o los padres pueden enterarse de lo hecho en clase", explicó el profesor Javier Jamui, del Instituto ORT.
Los chicos reciben esta tendencia en forma positiva. "Mezclamos lo que hacemos en casa con la tarea. Y nos acercamos más a los docentes, porque tienen un lenguaje más parecido al nuestro", señaló Milena Tarica, de 15 años.
Este trabajo conjunto entre docentes y alumnos, al que también pueden sumarse los padres, enriquece el trabajo de las aulas, según publicó el diario La Nación.
"A través de una plataforma más propia para ellos, los alumnos completan su tarea en el blog y lo enriquecen con otros contenidos, como videos de YouTube, Wikipedia y fotografías. La riqueza es infinita", destacó Jamui.
Los chicos también crean sus espacios de expresión. El colegio ORT posee contabilizados unos 120 blogs activos desde junio.

Blog un recurso que ya comienza a usarse en las aulas

Se acabaron las excusas para no hacer la tarea. Faltar a la escuela ya no es un pretexto válido. Y los padres no necesitan hacer llamadas para saber qué se hizo en clase mientras sus hijos no estaban. En la era de Internet, de los blogs y del chat, crecen en los colegios las experiencias que integran las nuevas tecnologías al aula. Profesores que suben sus clases y las tareas a la Red, estudiantes que hacen ejercicios de matemáticas mientras chatean y computadoras que reemplazan los históricos cuadernos de comunicaciones y en las que los padres pueden ver los boletines y las faltas de sus hijos son algunas de las posibilidades que se logran cuando las escuelas explotan los recursos que ofrece la informática en favor de la educación.
Mas información en: http://www.lanacion.com.ar/EdicionImpresa/cultura/nota.asp?nota_id=967595&pid=3599145&toi=5281

viernes, 30 de noviembre de 2007

Importancia del calzado para correr

El calzado juega un papel muy importante en el desempeño deportivo, ya que a la vez favorece el rendimiento y disminuye los factores de riesgo de lesiones secundarias en la ejecución de la carrera.
El calzado deportivo adecuado debe reunir las siguientes características: ser ligero, resistente, cómodo, absorbente del impacto y podemos agregar económico.
Debe ser ligero, ya que el peso excesivo es una carga que repercute obviamente en el rendimiento, exigiendo un mayor gasto de energía, con la consecuente disminución de la capacidad del individuo y favorece la aparición temprana dela fatiga.
Debe ser resistente en sus materiales sobre todo a nivel de la suela, construida mayormente de poliuretano. Esto con la finalidad de incrementar su duración, dado que el corredor acumula un gran kilometraje en sus entrenamientos, y sería antieconómico estar cambiando periódicamente de calzado debido a su deterioro temprano. Normalmente las suelas de caucho con carbón son las más resistentes.
Debe ser cómodo con objeto de que el pie del corredor tenga un receptáculo adecuado que no le origine problemas o altere su biomecánica lo que disminuirá su rendimiento.
Otra de las características principales del calzado es que debe absorber el impacto que se genera en el pie (y se proyecta hacia todo el cuerpo) cuando entra en contacto con el suelo.
Es necesario tomar en cuenta que cuando se corre, al momento en que el pie entra en contacto con el suelo, se genera una serie de fuerzas que incrementan el impacto hasta 3 veces el peso del corredor. Esto es de vital importancia, pues las fuerzas de reacción que se originan favorecen la aparición de lesiones, sobre todo cuando se corre en superficies duras como el asfalto y cemento. De ahí la importancia de un buen calzado que absorba estas fuerzas de impacto.
La parte del calzado donde se absorbe el impacto es la suela intermedia y que puede ser de EVA (Etil-vinil acetato). Que tiene la característica de una mayor absorción del impacto, presenta como desventaja de que su promedio de vida útil no es prolongado.
También se utiliza como suela intermedia el poliuretano que presenta como ventaja una mayor duración pero tiene como desventaja el ser más duro y pesado que el EVA y una menor absorción. Actualmente se utiliza el poliuretano para encapsular o reforzar ligero.
También se han utilizado otros materiales como el gel de silicón, las suelas de aire encapsulado (en poliuretano).
La suela intermedia es uno de los principales elementos del calzado del corredor debido a su función de absorción de impacto durante la carrera cuando el pie hace contacto con la superficie sobre la que corre.
No hay que olvidar que una de las principales causas de lesión en el corredor son las fuerzas de choque que se originan en el momento de apoyo del pie con la superficie. De ahí la importancia de tener una buena suela intermedia que absorba estas fuerzas. Otra característica importante con que debe contar un buen calzado es la estabilidad. Los movimientos que se producen en el pie y sobre todo en el tobillo durante la carrera, así como posiciones viciosas o alteraciones anatómicas o funcionales, favorecen la aparición de lesiones y una disminución en la eficiencia biomecánica; de ahí que sea tan importante presentar una buena estabilidad del tobillo, la que lleva al cabo el contrafuerte o estabilizador del talón. Este contrafuerte se encuentra en la parte posterior y superior del calzado (talón), generalmente es de materiales rígidos como el termoplástico y su función principal es restringir el excesivo movimiento en el pie. El estabilizador externo en el talón refuerza el contrafuerte limitando los movimientos de pronación y supinación.

Ciber Guerra


Alrededor de 120 países están desarrollando modos de utilizar internet como un arma para atacar a los mercados financieros, los sistemas informáticos gubernamentales y las empresas. Los ataques
Una "guerra fría cibernética" por las computadoras del mundo podría convertirse en una de las mayores amenazas para la seguridad en la próxima década, según el informe anual de la compañía de seguridad en la red McAfee.Los servicios secretos ya prueban de manera rutinaria las redes de otros estados en búsqueda de puntos débiles, y sus técnicas son más sofisticadas cada año, indicó.Los gobiernos deben incrementar sus defensas de manera urgente contra el espionaje industrial y los ataques a las infraestructuras."El cibercrimen ahora es una cuestión mundial," dijo Jeff Green, vicepresidente senior de McAfee Avert Labs. "Ha evolucionado significativamente y ya no es sólo una amenaza para la industria y los particulares, sino también cada vez más para la seguridad nacional", agregó.El informe sostiene que China está en la vanguardia de la ciberguerra. Este país ya ha sido culpado de ataques en los Estados Unidos, India y Alemania, algo negado repetidamente por Pekín."Los chinos fueron los primeros que usaron los ciberataques para objetivos políticos y militares", dijo en el informe James Mulvenon, director del Centro de Inteligencia e Investigación en Washington.El reporte fue elaborado con datos de académicos y responsables de la Agencia británica del Crimen Organizado Grave, de la Oficina Federal de Investigación de Estados Unidos y de la OTAN.Los ciberataques de abril y mayo de este año a páginas de internet privadas y del Gobierno en Estonia fueron "sólo la punta del iceberg".Estonia dijo que miles de páginas fueron afectadas por ataques destinados a dañar la infraestructura de un país muy dependiente de la red. Los ataques parecieron provenir inicialmente de Rusia, aunque el Kremlin negó haber tenido alguna implicación.El informe de McAfee predijo que los ataques del futuro serán más sofisticados."Los ataques han progresado desde pruebas iniciales por curiosidad a operaciones bien financiadas y bien organizadas por espionaje político, económico y técnico," concluyó.

Fracasa WI FI gratis en los EEUU



Conexión inalámbrica gratis para todos. Esa fue la promesa de algunos de los principales municipios norteamericanos a sus ciudadanos, pero hoy la mayor parte de los proyectos están paralizados
EarthLink, el proveedor que ganó la mayoría de los concursos públicos, anunciaba la pasada semana que está buscando "alternativas estratégicas" para su negocio de conexión municipal Wi-Fi a internet y muchos cuentan con que venda esta división en breve."Hacer más inversiones significativas en este negocio podría no ser consecuente con nuestro objetivo de maximizar el valor para los accionistas", afirma en un comunicado Rolla Huff, presidente de EarthLink.La compañía afronta problemas técnicos y una reestructuración interna que le obligó el pasado agosto a prescindir de 900 empleos, alrededor de la mitad de su plantilla.Las dificultades de EarthLink podrían suponer la paralización del proyecto de Wi-Fi gratuito en Philadelphia, una ciudad de 1,4 millones de habitantes con la que la firma había firmado un contrato por 10 años. La red Wi-Fi en esta localidad tiene una extensión de 135 millas cuadradas (unos 350 kilómetros cuadrados) y está finalizada en un 75%, pero los usuarios tienen problemas para conectarse y no está claro quién la operará tras la salida de EarthLink.EarthLink también ha abandonado los proyectos de Wi-Fi gratuito en San Francisco (750.000 habitantes) y está sopesando hacer lo mismo en Houston (2,1 millones) donde ya ha tenido que pagar una penalización por retrasos.

martes, 20 de noviembre de 2007

El futuro de la Tecnología según los expertos

Todas las Redes en una sola:
En 10 años todas las redes serán IP. En consecuencia, las diferencias que hoy existen entre distintas redes o servicios desaparecerán. Hablar de redes de telefonía fija, de telefonía celular, de datos y de TV será cosa del pasado. Habrá una única gran red que transportará todo tipo de información (texto, voz, imágenes, video), a la que se accederá en forma fija o móvil. Pero la red será la misma.Esto implicará que prácticamente todos los contenidos residirán en algún lugar de la red, tal como hoy sucede con nuestro mail (en webmails), nuestras fotos (en fotologs), y no en el dispositivo. En consecuencia, se popularizarán equipos que serán principalmente puntos de acceso a la red, que no necesitarán almacenar aplicaciones y datos, sino que simplemente nos darán acceso a los mismos. Una diferencia aparentemente sutil, pero de profundas implicancias desde el punto de vista de los costos y de, principalmente, complejidad de uso. Acceder a la información será entonces más fácil y más barato.Por Enrique Carrier Director de Carrier & Asociados
Los procesadores de 100 núcleos:
En la próxima década, los procesadores tendrán cada vez más núcleos, estamos planeando tener hasta 100 trabajando en un solo procesador. Por otro lado, se busca reducir cada vez más su tamaño e incrementar el desempeño para que cada vez más procesadores estén dentro de más dispositivos.Así que para la tecnología electrónica del futuro será de vital importancia el tipo de procesador que tiene, la cantidad de núcleos que posee y cuánta energía consumen.La masificación de poder llevar Internet en el bolsillo cambiará la dinámica del mercado de celulares, siendo cada vez mayor la intersección entre los móviles y las notebooks. El futuro estará claramente dado por esta sinergia y encontraremos cada vez más gente con sus computadoras asociadas a capacidades de telefonía e Internet.Creemos que este tipo de dispositivos redefinirán el mercado de consumo, mientras que los procesadores de hasta 100 núcleos redefinirán la computación empresarial en 2017.Por Esteban Galuzzi Gerente General de Intel Cono Sur

lunes, 19 de noviembre de 2007

Nike 10K


Alrededor de 25.000 corredores participaron el domingo pasado en Buenos Aires del clásico Nike 10K, el evento de running más grande del mundo.
Una vez más, la carrera tuvo lugar en Palermo pero con una novedad: todos los corredores se ubicaron sobre la Av. Libertador y Kennedy según su club de pertenencia (Cartel Endorfina, Aves de Fuego y No Corredores Que Corren) y formaron, de esta manera, tres sectores con el color celeste de la camiseta como elemento común pero con toques de negro, rojo y verde, según sus clubes.
En distintos puntos del tramo los participantes no solo accedieron a puestos de hidratación sino que también disfrutaron de diferentes estímulos para completar el recorrido.

jueves, 15 de noviembre de 2007

Un revolucionario dispositivo llegó a la Argentina


El Nokia N95 ofrece todas las funciones posibles en un único dispositivo, con un diseño pionero de cubierta deslizante de doble sentido, GPS integrado y cámara fotográfica de 5 megapíxeles con lente Carl Zeiss, que facilitan la reproducción y la grabación de videos -calidad DVD a 30 cuadros por segundo- y soporte para redes móviles de tercera generación (3G). Además, permite escuchar canciones en múltiples formatos, navegar por internet o revisar el correo electrónico desde cualquier lugar gracias a la conexión inalámbrica WLAN (Wi Fi), ofreciendo una visibilidad amplia gracias a la pantalla de 2.6 pulgadas y 16 millones de colores.“El Nokia N95 es la más reciente computadora multimedia y un fantástico ejemplo de lo que los dispositivos Nokia Nseries son capaces de hacer”, afirmó Gabriel Speratti, gerente General de Nokia para Cono Sur (Argentina, Chile y Perú).“Está destinado a reemplazar a un número importante de dispositivos dedicados exclusivamente a una función, con un diseño que permitirá llevarlo siempre en el bolsillo y estar conectado en todo momento, el Nokia N95 es la computadora del futuro: un dispositivo personal, potente y con grandes capacidades de conexión”, concluyó. Todo en unoEl nuevo equipo permite sustituir a dispositivos independientes, como los reproductores de música, cámaras digitales, agendas electrónicas o los dedicados a la navegación por GPS. Con cubierta slider de doble sentido, facilita el cambio entre diferentes modos de uso, para pasar de leer mapas a ver un video con tan sólo un sencillo movimiento.El teclado numérico aparece en un extremo del dispositivo mientras que las teclas dedicadas multimedia se encuentran desplazando la cubierta en sentido contrario, convirtiéndose en una pantalla totalmente panorámica. La incorporación de la última tecnología a nivel de localización GPS hace que el Nokia N95 proporcione una experiencia óptima de localización y ofrezca, a la vez, la posibilidad de navegar por los mapas aún cuando no se disponga de cobertura de geoposicionamiento satelital. Esta opción permite que el último integrante de la familia Nokia Nseries se pueda utilizar como localizador y guía.Las fotos y videos se pueden visualizar en la pantalla QVGA del dispositivo o bien disfrutar de los mismos en un televisor compatible, utilizando para ello la salida de TV del Nokia N95, o el soporte para redes Universal Plug ‘n’ Play (UPnP). Además, posibilita que sólo con un click se acceda a Flickr, el mayor blog de fotos del mundo, para así compartir tus mejores momentos al instante. La navegación resulta muy sencilla debido al sistema Mini Map, que ahora cuenta con nuevas funciones, como una barra de herramientas móvil, gestor de contraseñas y modo para autocompletado, además de canales electrónicos (RSS Web Feeds) con soporte para el protocolo Atom y actualizaciones automáticas. Todo esto facilita, incluso a los menos expertos en estos dispositivos, navegar cómodamente por toda la pantalla. MúsicaLa cubierta deslizante de doble sentido que incorpora el Nokia N95 deja ver las teclas dedicadas para la reproducción de música, lo que facilita incluso más su uso, haciendo que ésta computadora multimedia se convierta en el más avanzado reproductor de música digital portátil.Igualmente, el Nokia N95 se puede conectar vía conectividad inalámbrica bluetooth a unos audífonos estéreo, para una mayor comodidad y confort.
Mas información en : http://www.infobae.com/contenidos/348619-100918-0-Un-revolucionario-dispositivo-llegó-la-Argentina

martes, 13 de noviembre de 2007

En menos de tres años nos habrá llegado la Guerra Telepática

(www.saludyciencias.com.ar) Nada menos que 500.000 millones de dólares es los que los Estados Unidos tiene pensado destinar a su área de Defensa (o de guerra, como se prefiera mirar). Y alrededor de 75.000 mil millones del verde billete estarán destinados a investigación y desarrollo.
No todo se trata de nuevo armamento bélico en el sentido más tradicional del término, sino que el Pentágono también está prestando atención al campo de las neurociencias para proteger a los combatientes. Así, la idea es crear diferentes dispositivos que le permitan a los soldados conocer de antemano la situación de la zona de guerra ya no desde la estrategia o la geografía, sino inclusive desde la percepción telepática o extrasensorial.
Una muestra de esto es el denominadoCognitive Technology Threat Warning System(Sistema de detección de amenazas basado en tecnología cognitiva), que combina conocimientos de óptica avanzada con un sistema de electroencefalograma (EEC) para monitorizar la actividad de las ondas cerebrales en la corteza prefrontal de los soldados propios ... y enemigos.
¿Basamento, motivos, creencias para esto? Es que hay grupos de científicos que aseguran que, de acuerdo con ciertos patrones de actividad cerebral ya registrados, la mente humana puede detectar una amenaza a nivel inconsciente.
Aprovechando esta posibilidad, un grupo de expertos creó un sistema tecnológico formado por un par de binoculares que "prácticamente leen la mente" y que de ese modo alertan al soldado de manera inmediata, inclusive antes de que sea consciente del peligro. El primer prototipo de este sistema estaría listo para el año 2010 y entre los conocidos lleva un nombre de película de ciencia ficción:Luke´s Binoculars, o Binoculares de Luke, en referencia a los que usa Luke Skywalker enLa guerra de las galaxias.
La primer gran diferencia con los binoculares comunes, es que estos tendrán un rango de alcance de entre 1.000 y 10.000 metros, cuando los cuales (no telepáticos, claro) pueden ver sólo de 300 a 1.000 metros. Por otro lado, el campo de visión de los Binoculares de Luke será de 120 grados, y también serían capaces de detectar el traslado de los vehículos a 10 kilómetros de distancia.
Pero el mayor alcance de los Luke no tiene nada que ver con la óptica, sino en que están cubiertos de electrodos encefalográficos que permiten monitorear las señales neuronales de la persona que los lleva. ¿Para qué? Para que el soldado pueda reconocer objetivos bélicos o amenazantes más rápido de lo que puede hacerlo el cerebro por sí solo.
La idea es que el EEG ve a identifique, en tiempo real, las "firmas neuronales" que aparecen a nivel inconsciente inclusive antes de que el área consciente de la mente tenga conocimiento de una posible amenaza o meta.
El Gran Hermano, a full
Por otro lado, la Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados de Defensa (DARPA, por sus siglas en inglés) ha puesto en marcha el proyectoIntegrated Crisis Early Warning System, para registrar, evaluar y pronosticar en tiempo real aquellos fenómenos asociados a la inestabilidad de una región o país.
Además, el Pentágono desarrolla sensores que registran la actividad de las personas, así como programas informáticos que pueden guiar las acciones militares considerando factores sociales o psicológicos. Vinculados a un conjunto de herramientas, como dispositivos portátiles, estos programas ayudarían a los equipos de combate a comprender el contexto cultural en el que deben operar.

lunes, 12 de noviembre de 2007

Crecen las posibilidades de acceso móvil a internet




Presentaron en la Argentina un nuevo servicio de conexión móvil de alta velocidad para navegar por la web desde un celular o cualquier equipo portátil. Los detalles del lanzamiento y su costo

CTI Móvil presentó en sociedad sus servicios móviles de tercera generación, que permitirá navegar en internet de manera móvil a velocidades promedio de 1,2Mbps."Está pensado para la gente que no tiene internet, no porque no la pueda pagar sino porque no tiene cobertura", consideró Carlos Zenteno, CEO de CTI Móvil para la región.“Hay un mercado enorme que no está usando el servicio, cuya ventaja principal es la movilidad”, agregó durante la presentación.La nueva red de CTI Móvil brinda la posibilidad de navegar por internet a alta velocidad de manera móvil a través de un equipo celular o desde cualquier dispositivo portátil. Incluso, las computadoras de escritorio también podrán aprovechar el servicio mediante la compra de una placa especial con conexión USB, lo cual hace que sea de sencilla instalación.La red comenzó a funcionar Capital Federal, AMBA, Rosario, Córdoba, Montevideo y Asunción. En diciembre la ampliarán a Mar del Plata y la Costa Atlántica, y durante el primer trimestre de 2008 a Mendoza, Santa Fe, Tucumán, Corrientes, Resistencia, Salta, Bahía Blanca, Neuquén y Comodoro Rivadavia

Dos freeware para chatear en secreto

Como el correo electrónico, el chat equivale a una carta abierta. El texto que enviamos no es encriptado en ningún momento, de modo que la más leve falla de seguridad en una computadora hogareña permitirá a un tercero leer lo que los interlocutores están hablando. En una empresa cuyas políticas de privacidad no fueran claras, monitorear lo que se dice en el chat (o para el caso, las páginas Web que visitan sus empleados) es lo más sencillo del mundo. No es difícil verificar esto. Los sniffers , programas que capturan los paquetes de datos que se envían y reciben por una red (por ejemplo, Internet), muestran en segundos que cada cosa que decimos en el chat sale al mundo sin la más mínima protección. Hay excepciones, sin embargo. Skype , por ejemplo, encripta el chat y la voz. El problema es que en general nuestros amigos usan MSN Messenger . Aparte de poner un banquito en la calle Florida y empezar a pontificar sobre las ventajas de cambiarse a Skype , la realidad es que en la Argentina se usa sobre todo el MSN Messenger . Además, el Skype tiene sus propias desventajas. Y no, nada es perfecto. ¡El chat es tan inseguro que hasta existen sniffers dedicados al MSN! La única buena noticia respecto de la inseguridad de los mensajeros es que en general a nadie le importa lo que estamos hablando. Eso es porque, admitámoslo, todos decimos más o menos las mismas cosas. Pero no siempre. Pese a las advertencias que aparecen en el mensajero sobre no enviar datos sensibles, como números de tarjeta de crédito o direcciones postales, lo cierto es que tendemos a olvidar que el chat puede ser espiado con relativa facilidad. OK, gran problema, los mensajeros convencionales no encriptan… pero, ¿qué significa encriptar? Dicho de una manera muy simple, convertir el texto (o lo que fuere) en un amasijo de caracteres sin sentido que sólo podrá restituirse a su forma original por medio de una contraseña. En el caso del chat, cada frase debería ser cifrada antes de entrar en el mecanismo de software y hardware que la envía a nuestro interlocutor. Una vez en destino, los paquetes deberán descifrarse para que la otra persona pueda leerlos, pero sólo después de salir del circuito donde podría ocultarse un sniffer . Parece demasiado complicado para funcionar de forma sencilla y transparente, ¿no? Lo es, pero con el poder de cómputo de las computadoras actuales la conversación por mensajero instantáneo puede encriptarse sin complicaciones con sólo instalar uno o dos programas en la PC. Ahora, ¿esto convierte el chat en algo completamente seguro? Oh, no, nada es completamente seguro en esta vida. En un minuto pasaré a los riesgos que pueden presentarse, pero, con todo, esto es como un trillón de veces más prudente que hablar de cuestiones sensibles por el chat sin encriptación de ninguna naturaleza. SimpLite Primero, las opciones, que oportunamente probé con la ayuda de un amigo experto en administración de sistemas y fanático de la criptografía, para determinar si los paquetes que iban y venían entre nuestros mensajeros contenían datos relevantes sobre la conversación, una vez encriptados. La solución más sencilla es SimpLite ( http://www.secway.fr/ ), que funciona con MSN Messenger , Yahoo! Messenger , ICQ , AOL Instant Messenger , Jabber y Google Talk . El programa debe estar instalado en nuestra computadora y en la de cada uno de nuestros interlocutores con quienes queramos mantener una conversación encriptada. Pero no es menester que la otra persona lo tenga para poder simplemente chatear. Así, resulta transparente en todo sentido, porque podemos tenerlo funcionando constantemente y sólo aquellas personas con quienes mantenemos conversaciones cifradas necesitarán tener el SimpLite. El programa indica en verde los mensajes cifrados y en rojo los que no. Su mayor virtud es que seguimos usando el mensajero que ya conocemos, y que es muy fácil de instalar y usar. La versión Lite es gratis y su única desventaja es que solamente puede ejecutarse una instancia por vez. Es decir, no podremos encriptar simultáneamente una conversación con alguien que usa MSN Messenger y con otra persona que usa Yahoo! Messenger . Pidgin En ese caso, la solución viene por el lado del software libre. El Pidgin (antes conocido como Gaim ) es compatible con los principales mensajeros instantáneos y por sí mismo no encripta el chat, pero hay una extensión ( plugin , en la jerga) que realiza esta tarea, llamado Pidgin-Encryption . Como en el caso del SimpLite , ambas partes deben tener el Pidgin y el Pidgin-Encryption para cifrar la charla; no obstante, puede usarse el Pidgin a secas para solamente chatear. Anda y muy bien, pero obliga a usar un nuevo software de mensajería, y no todo el mundo está dispuesto a eso. Para los usuarios de Linux, sin embargo, Pidgin ha sido uno de los mensajeros más usados desde hace mucho tiempo. Flancos débiles Respecto de los riesgos, hay uno que es obvio. Si la seguridad de una de las máquinas está seriamente comprometida, será relativamente fácil capturar la clave pública cuando un mensajero se la envíe al otro, en el proceso de entablar la conversación encriptada. Esta clase de ataque se llama Man In The Middle (Hombre en el medio, MITM) y, sinceramente, creo que difícilmente nuestras conversaciones privadas atraigan una maniobra de esta clase. No es imposible, es verdad, pero no estoy aconsejando aquí usar SimpLite o Pidgin para proteger secretos de Estado. Para el resto de nosotros, estos programas ofrecen una protección de la privacidad razonablemente buena. Pero nada es perfecto. Pidgin en particular tiene una característica poco conocida, que algunos consignan como horrible problema , y es que guarda las contraseñas de nuestras cuentas sin encriptar. Es decir, en texto plano, en una carpeta, al alcance de cualquier usuario que tenga privilegios de administrador de sistema (es decir, la mayoría, en Windows). Soluciones para esto, que obviamente le pondrá los pelos de punta a más de uno, y no sin razón. Primera, no pedirle a Pidgin que recuerde nuestras contraseñas. Es cómodo, pero muy riesgoso, y lo es en general, es decir, con todos los programas de Internet. Desactive esa función y Pidgin no guardará nada en el archivo de configuración de cuentas. La otra solución es establecer como privados nuestros archivos o cifrar (con el cifrado de Windows) el directorio de Pidgin. Este directorio aparece en diversos lugares, según la versión de Windows. En XP, C:\Documents and Settings\{nombre de cuenta}\Datos de programa\.purple ; En Vista, C:\Users\{nombre de cuenta}\AppData\Roaming\.purple . Dentro de esa carpeta hay un archivo llamado accounts.xml donde se guardan sin ninguna protección las contraseñas de nuestras cuentas de Hotmail, Yahoo! y demás. Un peligro, si no sabemos que el archivo está ahí, o si cometemos el error de usarlo en un locutorio, quizás justamente para cifrar nuestras charlas. Vaya paradoja. Reitero, basta desactivar la memorización de las contraseñas por parte de Pidgin o encriptar su carpeta de configuración local ( .purple ; antes .gaim ) usando un sistema de cifrado en tiempo real (como el de Windows o el TrueCrypt , http://www.truecrypt.com/ ) para cubrir ese flanco débil.

Facebook: Red Social Universitaria

Facebook se ha convertido en el séptimo sitio con más tráfico en Internet, con 5.500 millones de páginas visitadas sólo en febrero. Los propietarios han rechazado una oferta de compra por valor de 750 millones de dólares, porque esperan conseguir 2.000 millones.

Un paseo por cualquier sala de ordenadores de las universidades de Estados Unidos revela el pasatiempo preferido de los alumnos de este país en los últimos tiempos: cultivar su vida social a través de Facebook.
Desde que un grupo de alumnos de Harvard, liderados por Mark Zuckerberg, creara hace dos años esta comunidad virtual a la que sólo tienen acceso estudiantes, su popularidad se ha multiplicado de manera que 7,4 millones de alumnos, de más de 2.100 universidades y 22.000 institutos, tienen su página personal en el sitio.
Facebook se ha convertido en el séptimo sitio con más tráfico en Internet, con 5.500 millones de páginas visitadas sólo en febrero.
Estas cifras han hecho que el valor económico de la página web se haya disparado y, según la revista "Business Week", los propietarios han rechazado una oferta de compra por valor de 750 millones de dólares, porque esperan conseguir 2.000 millones.
No obstante, en una entrevista con EFE, el portavoz de la compañía, Chris Hughes, negó que la empresa esté en venta.
Más allá de las cifras y el negocio, el día a día de Facebook se desarrolla entre fotos, conversaciones, recomendaciones de películas, ayuda para las tareas y mucha vida social.
"Es algo divertido de hacer", señaló la estudiante de Boston College Jessica Arrigo, de 20 años.
Arrigo indicó a EFE que visita Facebook dos veces al día y que "todos" sus amigos están conectados a la red virtual.
Facebook se ha convertido en la mejor manera de trabajar en equipo para los estudiantes.
"A través de Facebook puedes conocer a la gente con la que estás en el grupo antes de empezar a trabajar", explicó Arrigo, quien agregó que "puedes hacer los trabajos y mandarte todos los documentos".
Hughes asegura que Facebook significa que es "más fácil coordinar fiestas y eventos de fin de semana", además de poder "informarte de lo que puedes tener en común con el chico guapo de la clase".
El acceso a Facebook está restringido a personas cuyas direcciones de e-mail tengan la terminación ".edu", que en EEUU es utilizada sólo por los miembros de centros de enseñanza.
De esta forma se garantiza que sólo otros miembros de la comunidad escolar verán la información que comparten en sus páginas. Esto es lo que los diferencia con otros sitios sociales de la red y es, precisamente, lo que la ha hecho tan popular.
"Es una herramienta estupenda para mantener tu red de contactos con tus amigos", señaló Anthony Bottan, estudiante de Periodismo en Boston que comenzó a utilizar Facebook hace tres meses y ya tiene una comunidad de amigos de más de 100 personas.
Una vez creada la cuenta, los alumnos disponen de un espacio personal para compartir todo tipo de información. Su perfil, los libros que prefieren, la música que escuchan, su estado civil y si buscan pareja.
A partir de ese momento, las posibilidades se multiplican y el usuario crea su comunidad de amigos.
"Es una manera de conocer a la gente mejor, y de conocer a más gente", dijo Arrigo.
Pero como todo lo relacionado con Internet, la polémica no ha tardado en surgir.
Mientras que los estudiantes se sienten protegidos de visitas indeseadas a su mundo virtual, la realidad es que profesores y personal escolar, cuyas direcciones de e-mail también terminan en ".edu", pueden acceder Facebook y con ello la información personal de los alumnos.
"Quiero pensar que sólo son estudiantes los que acceden a las páginas", indicó Arrigo, "pero hay que ser cuidadoso con lo que cuelgas en la red".
Por si acaso, la joven no publica nada que pueda afectar su imagen y recomienda tener cuidado con fotos comprometidas.
Bottan, por su parte, ha decidido crear accesos restringidos a sus fotos, de manera que sólo puedan verlas los amigos "autorizados".
El portavoz de la compañía, Hughes, insiste en que con la restricción del ".edu" Facebook no tiene "a nadie que no esté afiliado al mundo universitario" y si alguien denuncia irregularidades, lo investigan y deciden si debe de ser sacado del servicio. EFE

Mas info en: http://liboh.es/?p=343

viernes, 9 de noviembre de 2007

Google arma una red social para inundar el ciberespacio

Todo empezó con Facebook, la clasica “isla” que reunía contactos con amigos, colegas y parientes en la web. Desde mayo, las miniaplicaciones de software agregaron residentes en cada ínsula. Luego vino Microsoft y, ahora, Google ataca.Pero ¿seguirán siendo islas? ¿qué sucederá si sus habitantes pueden abandonarlas y mudar las redes a cualquier lugar del ciberespacio? A eso apunta el reciente anuncio de Google: una nueva alianza de proveedores capaz de tornar ubicuas las colmenas. “Redes sociales por todos lados”, es el lema del megabuscador. Facebook y su socia Microsoft no podrían imaginar nada más atractivo.
¿Quién no preferíría la total libertad de llevar su círculo de nexos no ya a ínsulas, sino a un continente? Eso parecía Facebook, hasta el último fin de semana: valuada en US$15.000 millones, Microsoft había tomado una parte pagando 240 millones. Según los entusiastas, la firma hasta podría emitir contante y sonante.
Facebook y otros sitios sociales parecìan ser los únicos capaces de atemorizar a Google. Por ejemplo, frustrando la organización de datos en escala munbial y haciéndolos accesibles a todos. Ocurre que el megamotor de búsquedas no puede hacer pie en la mayoría de enjambres sociales ni captar su información.
Por supuesto, Google tenía –desde 2004- su propio portal social, Orkut. En visitas únicas, figuraba sexto en septiembre, con unos 25 millones. Pero no está en ingles, sino en portugués. Google no acierta a explotar la popularidad de un portal orientado a 240 millones de hablantes: sólo cubre la mitad y se trata de gente sin alto poder adquisitivo. Publicitariamente, no sirve de mucho.
Así las cosas, en un giro copernicano de estrategias, Google zarpó de esa isla rumbo a sistemas operativos abiertos, que no pertenecen a compañía alguna. Su propuesta, OpenSocial, incita a desarrolladores de progranas y sitios a cooperar en la adopción de una red social común a toda la web. A diferencia de Facebook, Google plantea softwares operativos no patentados (linux, unix, etc.).
Pero el hecho capital es que, esta semana, MySpace –sitio social número uno del planeta, con cien millones de visitantes únicos en septiembre- se ha sumado a OpenSocial. En adelante, si Facebook insiste en cortarse solo, ya no podrá hacerlo al frente de una contracoalición

Google Earth Blog


Este Blog no está oficialmente afiliado a Google. El Blog de Google Earth se dedica a compartir las mejores noticias, vistas interesantes, tecnología y eventos para Google Earth. Encontrarán los más increíbles e interesantes archivos de Google Earth y Vínculos de Red que podrán descargar del sitio. Aprendan a obtener datos de sus GPS, mapearlos dentro de Google earth y compartirlos con amigos de todo el mundo. Entérense cuando nuevas versiones de Google Earth aparezcan, oigan acerca de nuevas tecnologías y características o revisen los vínculos a docenas de otros sitios web dedicados a Google Earth.
Cuando ví Google Earth por primera vez tuve el mismo sentimiento que cuando Mosaic (el primer programa para navegar Internet en modo gráfico) fue lanzado, en 1993. Toda clase de increíbles cosas pasarán gracias a Google Earth. Y, cosas increíbles están pasando actualmente (sólo lean este Blog para ver algo de ellas). Más cosas sorprendentes están por pasar.
Mi intención es proveer contenido que será interesante tanto para el usuario experimentado de Google Earth, como para el nuevo. Podrá haber un poco de lenguaje técnico, pero lo trataré de explicar o dar referencias de modo que sea entendible para el usuario promedio de Google Earth. Por favor escríbanme si creen tener material interesante para compartir con otros.
Este Blog y su autor no son la fuente oficial de información de Google o Google Earth.

Google y Google Earth. Materiales y recursos parala sociedad del conocimiento

Las innovaciones provenientes de Google no dejan de sorpendernos. Sin embargo, para poder superar el límite de la sorpresa y adentrarse en los usos productivos que podemos aprovechar, la cuestión resulta un poco más compleja.Ni dormidos, ni perezosos, Google y los internautas interesados en la educacion están poniendo a disposición de todos, pero principalmente para nosotros los docentes, una serie de recursos que sirven para orientarnos.
Las innovaciones provenientes de Google no dejan de sorpendernos. Sin embargo, para poder superar el límite de la sorpresa y adentrarse en los usos productivos que podemos aprovechar, la cuestión resulta un poco más compleja.
Ni dormidos, ni perezosos, Google y los internautas interesados en la educacion están poniendo a disposición de todos, pero principalmente para nosotros los docentes, una serie de recursos diversos, que van desde sitios explicativos sobre la potencialidad de las herramientas que el gigante informático desarrolla para la educación, hasta declaraciones de docentes, donde pueden oírse algunas experiencias interesantes, interrogantes y opiniones sobre Google Earth que pueden bajarse o escucharse en la web.
Algunas de estas herramientas desgraciadamente no se encuentran (hasta hoy, al menos) disponibles en castellano. El blog de Google Earth, sin embargo, resulta muy productivo para poder estar al tanto de las novedades. Además, las divisiones de las noticias por temas permite un filtrado de las mimas que, sin ser el ideal y mientras esperamos más recursos en castellano, facilitan las búsquedas por intereses.
Los usuarios ya han formado comunidades en Google Groups, y entre otras publicaciones han desarrollado una guía completa de uso muy clara y práctica.
Las guías graficas y textuales sobre el uso seguirán proliferando en el futuro. Para nosotros, la proliferación de materiales sobre la inserción de Google Earth en las aulas nos beneficiará sustancialmente. Lo que nos puede ayudar a revalorizar nuestra labor es la capacidad para orientar a los alumnos en el uso de las nuevas tecnologías para potenciar el conocimiento.
Deberíamos ser capaces de volcar estas inquietudes en las aulas, tanto en nuestras palabras como en la manera en que las incorporamos a las actividades prácticas. De esta manera, la interacción con los alumnos nos permitiría conjugar su facilidad con el quehacer práctico junto con la orientación pedagógica que deberemos reinventar.
El desarrollo y puesta a punto de sistemas digitales de información aplicadas a la educación y al conocimiento es un ámbito que no deja de multiplicarse, por lo cual es de esperar nuevas herramientas aplicadas a otras ramas. Para dar sólo un ejemplo, IBM ya ha anunciado que está desarrolando un sistema que, emulando la navegación de Google Earth, será aplicado al cuerpo humano. Con lo cual, la biología y las ciencias naturales tendrán una herramienta de alcances novedosos.
En este contexto deberemos adaptarnos a las dinámicas de la innovación tecnológica de manera inteligente. Estar atentos a las nuevas herramientas no significa conocer lo último como si se tratase de un diletantismo tecnológico. Significa volver a replanternos nuestra función docente en momentos que el tren de la innovación tecnológica parece atentar contra los tiempo largos y contra las modalidades educativas tradicionales.
Autor: Horacio Lotito

WEBQUEST

El modelo de webquest surge en la State University, de San Diego, EE.UU., en el año 1995. Fue desarrollado por los profesores Bernie Dodge y Tom March.
Una webquest tiene las siguientes características:
es un trabajo destinado a un grupo de alumnos, que propone una actividad con información proveniente en casi su totalidad de internet;
entre las consignas no se encuentra la búsqueda de información: en el diseño de la webquest ya están previstas las fuentes de información. La webquest como actividad se focaliza en que los alumnos trabajen en la gestión de la información que se propone;
las consignas apuntan a que los estudiantes transformen la información. Se busca evitar la copia directa de los sitios (copy paste), vicio habitual del trabajo con internet;
el trabajo de transformación de la información se enmarca en un juego de roles o en la simulación de una situación profesional;
las actividades se proponen generalmente para trabajar en grupo.
Una webquest apunta a desarrollar las siguientes competencias:
la buena gestión de la información (más que la búsqueda, selección y clasificación, que son procesos diferentes);
la lectura y la comprensión de textos;
la escritura y la comunicación a través de textos;
la creatividad;
el aprendizaje en grupos.

Dentro de un marco didáctico, la webquest se revela como una metodología muy adecuada para incorporar internet en el aula. Es un modelo simple y rico para los usos educativos de la red. Asimismo, se articula muy bien con teorías pedagógicas como el constructivismo. Es una metodología para construir aprendizajes significativos y realizar trabajos interdisciplinarios.
Estas actividades no requieren un software específico: se pueden crear o resolver en un procesador o un graficador.
La idea de las webquest incluye la de que los docentes, una vez familiarizados con su metodología, creen sus propias webquest, adecuadas a los requerimientos de su grupo de alumnos. También, que las producciones de los distintos docentes se compartan, por lo que se propone subirlas a la red.
El alma de las webquest
¿A qué nos referimos al mencionar el alma de las webquest? Jarbas Novelino Barato en su página "El Alma de las webquest" señala ... " Sin ella los productos de la tecnología educativa pueden ser técnicamente correctos pero no conquistarán los corazones y las mentes de los estudiantes".
Dar alma a las webquest significa:
Proponer un camino atrayente para el uso de internet en educación.
Crear una dinámica que comprometa al alumno en el proceso de construir su propio conocimiento.
Permitir que el alumno gestione la información que se le brinda, transformándola por medio de críticas productivas y personales.
Incorporar la creatividad.
Aprender cooperativamente.
Relacionar los temas con la vida cotidiana.
Manifestar un compromiso por parte del educador.
"...las buenas webquest deben ser animadas (con alma) ya que el modelo elaborado por Dodge, así como las creaciones de Paulo Freire, de Michael Young, de Freinet y de muchos otros grandes educadores, exige coherencia, armonía de las partes, la adhesión a determinados principios y la convicción de que aprender es una aventura humana que vale la pena de ser vivida." [1]

Niveles de webquest
Según su duración, las webquest pueden tener distintos niveles:


Webquest corta
Adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
Webquest larga
Son más profundas y elaboradas.
Miniquest
Es una versión reducida de las webquest. Los alumnos pueden realizarlas completamente en una clase. Son ideales para que los docentes den sus primeros pasos en la construcción de actividades de aprendizaje basadas en la red.
Estructura de una webquest
La estructura de una webquest tiene seis pasos.
Introducción
Tarea
Proceso
Recursos
Evaluación (puede ser en forma de rúbrica)
Conclusión
Pueden incorporarse otros puntos, como una guía para el docente, y se agregarán cuando corresponda los créditos y referencias.
Muchas veces se piensa que todo lo que se puede hacer con la computadora se puede hacer en el cuaderno de clases. Las webquest son actividades para realizar exclusivamente con la red, y favorecen la posibilidad de que los alumnos tengan acceso a contenidos interesantes, de calidad y actualizados.
Internet brinda una gran cantidad de información, y el uso de esta metodología es una manera de aprovecharla. Los chicos accederán a documentos de primera mano, fuentes primarias, etc., a los que sería muy difícil llegar de otra manera.
No es la única ni principal manera de trabajar para lograr el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos, pero sí una nueva estrategia de este momento que brinda un valor agregado más a los recursos de nuestros docentes, y permite la transformación y la construcción del conocimiento.

El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento. Albert Einstein

jueves, 8 de noviembre de 2007

¿Podrán los celularies reemplazar a las PC?



Existen unos 3.000 millones de celulares en uso en el mundo, tres veces más que la cantidad de computadoras. De ese total, cada vez son más los llamados smartphones: capaces de navegar por internet y usar herramientas de trabajo
Según los gabinetes Gartner y Strategy Analytics, solamente en 2007 se venderán más de 1.000 millones de móviles, subiendo un 17% en un año, con el grupo finlandés Nokia detentando cerca del 40% del mercado, seguido por Motorola y Samsung, que van cabeza a cabeza.El segmento que registra un verdadero boom es el de los teléfonos "inteligentes", llamados smartphones, verdaderas computadoras de bolsillo que combinan telefonía, internet, e-mail, agenda electrónica, cámara de fotos e incluso reproducción de música y vídeos.Según los gabinetes Canalys e IDC, las ventas mundiales de smartphones, deberían alcanzar los 100 millones en 2007, o 10% del total de móviles vendidos este año.Sus ventas deberían continuar la disparada, casi duplicándose cada año: más de 1.000 millones de smartphones deberían venderse de ahora a 2010-2012, remplazando poco a poco los teléfonos móviles clásicos.El mercado fue sacudido recientemente por la salida a mitad de año del iPhone de Apple, con un diseño tan seductor que atrajo a muchos nuevos consumidores hacia un tipo de aparato que hasta ahora tenía cierta fama de difícil manejo.Esta salida también acicateó a sus rivales, como los BlackBerry del grupo canadiense Research in Motion y los últimos modelos de los grupos Nokia, Palm o Motorola

Cómo será la internet de los próximos años


Un renombrado científico francés analizó hacia dónde se dirige la red, la cual deberá adaptarse para sobrevivir a su propio éxito. Los seis nuevos desafíos que determinarán la evolución
La internet del futuro va a evolucionar para ser más móvil, más orientado hacia el conocimiento y los servicios, y conectado al mundo físico por miles de millones de sensores, estima François Baccelli, especialista en la materia y miembro de la Academia francesa de Ciencias."Internet no fue concebido para servir de infraestructura crítica a toda la economía, a toda la sociedad o hasta a la defensa", y debe por ello adaptarse para sobrevivir a su propio éxito, declaró a la AFP el científico, entrevistado en ocasión de un coloquio sobre Ciencias y tecnologías de la información y de la comunicación (STIC), que se realiza en París.Los dos principales retos que debe afrontar internet son la seguridad y la gestión de la movilidad, lo que supone la concepción de nuevos protocolos.Lo que está en juego es enorme: los países que no sepan organizar la investigación y la industria para atraer a los mejores científicos serán los perdedores de la carrera por la innovación, recalca Baccelli.Para responder a esos nuevos desafíos, Baccelli pronostica una evolución alrededor de seis ejes: el primero es la concepción de nuevos tipos de "ruteadores" a fin de aumentar considerablemente las capacidades de los núcleos de las redes.El segundo consiste en utilizar mejor las capacidades actuales mediante "overlays aplicativos" que permitan la realización de una tarea gracias a la colaboración de un gran número de estaciones de trabajo conectadas a internet.Al igual que la red en su conjunto, esos "overlays" pueden desarrollarse sin visión centralizada. "Por ejemplo, un grupo de estaciones de trabajo que colaboran en la difusión de un vídeo, siendo al mismo tiempo cada una de ellas receptor-consumidor y transmisor para otro utilizador del vídeo"."La televisión en Asia se transporta así ahora, de manera completamente independiente de un operador", señala Baccelli.La tercera tendencia es la autoorganización de los usuarios para compartir su acceso a internet. El internauta puede dejar una parte de su acceso abierto a otros usuarios, y beneficiarse a cambio de ello de la capacidad de los otros.En cuarto lugar, la internet de documentos que conocemos actualmente va a convertirse en una internet de conocimiento y de servicios, que irá mucho más allá del intercambio de información de la web 2.0 actual.Sin duda van a desarrollarse "servicios en función del entorno del usuario" y una red semántica gracias al tratamiento automático del lenguaje (traducción, etc.)Un cambio aún más radical será la interconexión entre internet y el mundo físico. Según Baccelli, "podemos imaginar internet tal como lo conocemos, conectado a miles de millones de sensores en la naturaleza, en las ciudades, en los vehículos, en la ropa, en todas partes".Una vez puestos en marcha, esos cambios podrían extenderse de manera "explosiva", ya que todas esas innovaciones son distributivas y descentralizadas, estima el científico."El crecimiento de esas redes puede ser sumamente rápido: cuando se yuxtaponen dos redes que utilizan el mismo protocolo, se obtiene una gran red que tiene las propiedades de los dos componentes", explica Baccelli.Finalmente, existe "una posibilidad de refundación de internet alrededor de objetos aún más sorprendentes de los que vemos hoy", incluso si nos resulta imposible en la situación actual saber qué objetos serán. El actual protocolo TCP/IP resultará entonces tan sobrepasado como lo fue el viejo teléfono de nuestros mayores.

Ya está disponible la versión final de Windows Live

Es la suite de Microsoft que combina aplicaciones y servicios de comunicación y socialización; el acceso es gratuito y sin validación


Microsoft anunció la disponibilidad de la versión definitiva de Windows Live , la suite que combina las principales herramientas y servicios para comunicarse y compartir en línea que la compañía ofrece a los usuarios finales. Windows Live comprende la instalación –selectiva, gratuita y sin validación de software- del mensajero instantáneo Messenger , del cliente de correo electrónico Mail , del editor para blogs Writter y del administrador de imágenes Galería Fotográfica . Según el caso, la suite también agrega accesos a los servicios en línea Hotmail y Spaces -que fueron actualizados como parte de este lanzamiento- y el nuevo Events , un calendario para planificar y compartir acontecimientos. Asimismo, se incorpora el Protección Infantil , un servicio web que permite a los padres monitorear y controlar la navegación y las actividades de los niños en los servicios de Windows Live.




¿Los dispositivos del futuros?


AFP) - En un mercado de casi 3000 millones de celulares -tres veces más que la cantidad de computadoras-, los denominados smartphones o teléfonos inteligentes ganan terreno en un campo que hasta hace poco era de dominio exclusivo de la PC. ¿Podrán tomar su lugar? Según los gabinetes Gartner y Strategy Analytics, solamente en 2007 se venderán más de 1000 millones de móviles en todo el mundo, 17% más en un año, con el grupo finlandés Nokia detentando cerca del 40% del mercado, seguido por Motorola y Samsung, que van cabeza a cabeza. El segmento que registra un verdadero boom es el de los smartphones , verdaderas computadoras de bolsillo que combinan telefonía, internet, e-mail, agenda electrónica, cámara de fotos e incluso reproducción de música y vídeos. En este sentido, de acuerdo los estudios realizados por Canalys e IDC, las ventas mundiales de teléfonos inteligentes deberían alcanzar los 100 millones en 2007, o lo que es lo mismo, el 10% del total celulares que se comercializarían este año. Asimismo, las ventas deberían continuar su escalada, casi duplicándose cada año: se estima que más de 1000 millones de smartphones serán vendidos de ahora hasta 2010-2012, remplazando poco a poco a los celulares clásicos. El mercado de smartphones fue sacudido recientemente por la salida a mitad de año del iPhone de Apple, con un diseño tan seductor que atrajo a muchos nuevos consumidores hacia un tipo de aparato que hasta ahora tenía cierta fama de complejo.

miércoles, 7 de noviembre de 2007

Lo que faltaba: ahora el spam llega con música en MP3

Lo que faltaba: ahora el spam llega con música en MP3
Una empresa de seguridad informática detectó el último giro en la evolución del correo masivo, que ahora incluye archivos de audio en ese popular formato. Sin embargo, creen que no prosperará
Kaspersky Lab indicó que el correo spam que circula en archivos MP3 es conocido como stock spam, y viene diseñado para incrementar de manera artificial el precio de ciertas acciones bursátiles (stock, por su nombre en inglés) al publicitarlas.

lunes, 5 de noviembre de 2007

La ''fiebre'' por las notebooks y la conexión Wi Fi invade Salta


La ''fiebre'' por las notebooks y la conexión Wi Fi invade Salta

El lanzamiento de una red inalámbrica en la provincia impulsó a los salteños a comprar computadoras portátiles. El mercado acompaña con precios más bajos y planes de pago. También apareció la tecnología casera y barata.


jueves, 1 de noviembre de 2007



MP3: pistas para un reproductor en orden
Cómo organizar la música y la información de las canciones sin marearse en el intento. Qué hardware y software es el más conveniente. Y los nuevos aparatos, que hacen todo más fácil.

miércoles, 31 de octubre de 2007

Nota en diario OLE Proyecto elearningolf

14:17 MAESTROS DE LUJO El saber no ocupa lugar

MAESTROS DE LUJOEl saber no ocupa lugar Eduardo Romero y Angel Cabrera tienen en mente un nuevo pasatiempo: enseñar golf por Internet. ¿Cómo? Van a estar al frente de un proyecto que lleva adelante la Universidad Católica de Salta. Mucho video, mucho foro y, sobre todo, mucho ingenio para transmitir lo que saben.


Nota en Clarin Proyecto elearningolf




Eduardo Romero y Angel Cabrera van a dar clases de golf por Internet
Es un proyecto de la Universidad Católica de Salta y ambos, junto a otros jugadores de primer nivel como Andrés Romero y Rafael Echenique, participarán activamente, ya sea a través de videos o de foros. . "Al comienzo, nuestra idea era trabajar sólo para Argentina, pero cuando algo se dispara en la web deja de tener una dimensión sólo nacional. Hasta nos contactan de otros países", cuenta a Clarín.com el coordinador del proyecto, Daniel Flores Espeche.